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아동복지이론과 실천. 이순형. 학지사 2005 < 목 차 >
Ⅰ.문제의제기
1. 아동의 정의
2. 아동문제 및 아동복지와 현대사회의 특징
3. 아동복지의 기본원칙
Ⅱ. 아동 문제와 관련된 사회적 이슈
1. 아동권리 문제
2. 아동 학대 문제
1) 아동
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아동의 자립에 대한 지속적인 관심과 사회적 논의가 적극적으로 이뤄져야만 한다.
3. 결론
아동복지의 서비스 기능을 통한 분류로 세 가지 서비스유형을 살펴보았다. 지지적 서비스와 보충적 서비스는 가족의 형태를 유지하며 아동을 양육
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권리와 고아,
장애자 보호 등이 포함된다. 둘째는 보호(Protection)의 개념으로서 아동은 위해한
행위로부터 보호를 받아야 한다는 것이다. 문제를 지닌 부모로부터의 격리, 성적
착취, 육체적 정신적 학대로부터 보호받을 권리, 복지의 보장
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아동학대 가해자에 대해서는 전 재산을 몰수하고 교도소에서 남은 모든 여생을 보내게 할 필요도 있다는 생각이 들었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 아동권리측면에서 아동복지 과제에 대해 기술해보았다. 미래 한국사회 주역은 작금
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아동에 대해서는 교육이나 보건면에서 특별한 고려가 있어야함
②소수집단에 속하는 외국인 노동자나 탈북자가족의 아동이 겪는 사회심리적 문제에 대해서도 대책이 마련되어야함.
6. 아동복지의 제 원칙
1) 권리와 책임의 원칙
①부모
-아
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아동권리 실태는 심각한 수준이다. 아동학대와 방임이 지속적으로 나타나고 있고, 아동의 상대적 빈곤율이 크게 증가하면서 아동이 기본적 권리를 침해당하고 있다. 국가적 차원에서 다양한 복지서비스를 제공하고 있으나, 현실적으로 여전
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아동학대 유죄”, 연합뉴스, 2021.5.31. 보도.
(https://www.yna.co.kr/view/AKR20210531032700065?input=1195m)
최태수, 「아동학대예방과 보호협력체계 연구」, 중앙신학대학원대학교, 2014.
김성경, 「아동복지론」, 양서원, 2013. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학
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사회적 대 변혁 속에서 아동복지의 문제점은 여실히 드러나게 되었다. 이에 시민권은 복지국가 하에서 더욱 확대되면서 복지권이 대두되었고 전시 아동의 생존권 보호를 포함하여 아동권리보장에 대한 논의가 시작된 것이다. 이에 따라 유엔
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목차
1.아동복지(child welfare)
1)내용(개념)
2)역사
2.아동문제의 특징과아동복지의성격
3.아동복지의미래
4.한국의 아동복지
5.아동학대
1)아동학대란?
2)아동에게 해서는안될행위
3)아동학대의유형
4)아동권리의이해
5
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보편적 복지에 어려움을 겪고 있다. 편성된 예산도 보육을 제외한 분야에서는 취약계층, 요보호 아동에게 높은 비율을 나타내고 있다. 아동권리협약에서 말하는 18세 미만의 ‘모든 아동’을 충족시키기 위해서는 중앙정부의 적극적인 노력
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